El sumo es un tipo de lucha libre de origen japonés. Los combatientes protagonizan frenéticos roces cuerpo a cuerpo. Esa misma contienda, pero en un dojo más pequeño, puede ser realizada por robots.

Los estudiantes secundarios de escuelas técnicas participarán hoy del tercer encuentro de robótica que se desarrollará en el Instituto Tecnológico del Comahue (ITC). Una de las competencias que se podrá disfrutar será la de robots-sumo.

“La robótica es la ciencia que se encarga de automatizar comportamientos. Un robot puede tomar decisiones por si solo. Hay robótica de mayor envergadura, como puede ser la inteligencia artificial, o algo más sencillo como puede ser ese robot que a partir de la lectura que hace los sensores de la linea toma decisiones, si acelerar más el motor o acelerar para doblar, esa es la robótica que trabajamos acá. Por ejemplo el bot que te contesta cuando vos escribís a una empresa, ese chat automático, es un robot, no tiene parte física como son estos robots que son por ahí los típicos, pero es un robot porque está automotizando un comportamiento”, explicó Juan Borja, profesor de programación del ITC.

Abril Salgado y Federico Ricci tienen 17 años y juntos crearon un sumo llamado Hades, como el villano de la película de Disney, Hércules. “El año pasado contra todo pronóstico ganamos, competimos con los chicos de la Epet 14. Estuvimos charlando con ellos, después compartís ideas, y formas de optimizar lo que haces. Este año conseguimos mejores materiales. Lo hicimos nosotros por completo. A mí me encanta”, contó la joven, que cursa quinto año.

La otra competencia con robots que habrá hoy es la de velocistas, cuyas máquinas se deslizan sobre rieles en un circuito de pista. “Esto lo hacemos desde cero, es todo reciclado. No es que compramos los motores específicos, los sensores específicos. Armamos las placas, los integrados también. Nos llevó como un mes hacerlo. Hemos estado prueba y error, prueba y error hasta que anduvieron”, afirmó Francisco Andreoli que trabajó en el proyecto de “Reci 1” y” Reci 2”. Su compañero, Martín Meza, agregó: “lo que más tiempo nos llevó fue la parte mecánica y lo más entretenido por ahí.”

“Los chicos pasan por todos los estadios ayer (por el miércoles) querían abandonar el robot, tenían un problema en la placa y no querían saber más nada. Pero si, en general se entusiasman”, señaló Borja.

Su colega, Juan Camarasa, destacó el costado lúdico del encuentro: “queremos que aprendan electrónica pero jugando de alguna manera, que se incentiven, se motiven y le dan continuidad a la tarea. Ellos investigan por su cuenta.”